KISI-KISI PTS GEOGRAFI KELAS X

 

1. Identitas    

    Nama Guru : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran : Geografi

    Kelas : X7, X8, dan X9

2. Materi : Kisi-kisi PTS Geografi

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh anak-anak Ibu

Berikut ini Ibu lampirkan kisi-kisi PTS Geografi yang kemarin sudah Ibu bahas dikelas, silahkan dipelajari lagi ya nak😉

Skala Peta (X8)

                     

1. Identitas 

    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran           : Geografi

    Kelas                         : X8

    Jam                           : Ke-1

    Pertemuan                 : 

2. Materi                        : Skala

3. CP                             :  Pengetahuan Dasar Pemetaan 

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 

                                           geografis (SIG);

                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 

                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 

                                           dan sistem informasi geografis (SIG);

                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan 

                                           sistem informasi geografis (SIG).

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 

6. Alat Peraga                    : PPT

6. Pengembangan Materi  : 

Latihan Soal

1. Diketahui skal Peta 1 : 250.000 dan jarak Kota X dan Kota Ypada peta 9 cm. Berapakah jarak yang sebenernya di lapangan?

2. Selisih kontur pada peta yang satu dengan yang lain yaitu 24 m. Tentukan skala pada peta tersebut!

Skala Peta (X9)

                    

1. Identitas 

    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran           : Geografi

    Kelas                         : X9

    Pertemuan                 : 

2. Materi                        : Skala

3. CP                             :  Pengetahuan Dasar Pemetaan 

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 

                                           geografis (SIG);

                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 

                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 

                                           dan sistem informasi geografis (SIG);

                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan 

                                           sistem informasi geografis (SIG).

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 

6. Alat Peraga                    : PPT

6. Pengembangan Materi  : 

Latihan Soal

1. Diketahui skal Peta 1 : 250.000 dan jarak Kota X dan Kota Ypada peta 9 cm. Berapakah jarak yang sebenernya di lapangan?

2. Selisih kontur pada peta yang satu dengan yang lain yaitu 24 m. Tentukan skala pada peta tersebut!

Lingkungan dan Kependudukan

                   

1. Identitas:

    Nama Guru                     : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran              : Geografi

    Kelas                               : XI8 & XI9

    Pertemuan                     : Ke-1

2. Materi                             : Lingkungan dan Kependudukan

3. CP                                   : Lingkungan dan Kependudukan

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menganalisis berbagai komponen bisofer dan ruang lingkupnya

                                               2. Mengidentifikasi berbagai faktor yang mempengaruhi 

                                                   persebaran flora dan fauna

                                               3. Menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia

                                               4. Menganalisis manfaat keanekaragaman hayati

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Anak-anak solih dan solihah Ibu apa kabarnya? 

Semoga setelah liburan panjang, pembelajaran di Semester 2 ini semakin semangat ya😍

Silahkan simak materi berikut ini😊

Latihan Soal

1. Bagaimana pendapatmu mengenai kualitas lingkungan di sekitar tempat tinggalmu? Kemukakan alasan dari pendapatmuu tersebut!

2.  Menurut pendapatmu, apakah penduduk yang tinggal di suatu tempat berpengaruh terhadap kualitas lingkungannya? Berikan contoh nyata untuk melengkapi pendapatmu tersebut!

Skala Peta (X7)

 

1. Identitas 

    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran           : Geografi

    Kelas                         : X7

    Jam                           : Ke-1

    Pertemuan                 : 

2. Materi                        : Skala

3. CP                             :  Pengetahuan Dasar Pemetaan 

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 

                                           geografis (SIG);

                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 

                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 

                                           dan sistem informasi geografis (SIG);

                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan 

                                           sistem informasi geografis (SIG).

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 

6. Alat Peraga                    : PPT

6. Pengembangan Materi  : 

Latihan Soal

1. Diketahui skal Peta 1 : 250.000 dan jarak Kota X dan Kota Ypada peta 9 cm. Berapakah jarak yang sebenernya di lapangan?

2. Selisih kontur pada peta yang satu dengan yang lain yaitu 24 m. Tentukan skala pada peta tersebut!

Dinamika Kependudukan (XI8 & XI9)

     

                          

1. Identitas:

    Nama Guru                     : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran              : Geografi

    Kelas                               : XI8 & XI9

    Pertemuan                     : Ke-8

2. Materi                             : Dinamika Penduduk

3. CP                                   : Lingkungan dan Kependudukan

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Mendefinisikan dinamika penduduk

                                               2. Mengidentifikasi penyebab dinamika penduduk

                                               3. Menganalisis dampak dinamika penduduk bagi lingkungan 

                                                    dan kehidupan

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning

Assalamualaikum anak Soleh Soleha Ibu

Silahkan simak materi berikut ini☺️

Sebelum menyimak materi. Silahkan kalian simak terlebih dahulu video berikut ini

Latihan soal

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X7)

        

                 

1. Identitas 

    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd

    Mata Pelajaran           : Geografi

    Kelas                         : X7

    Jam                           : Ke-1

    Pertemuan                 : Ke-9

2. Materi                        : Pengetahuan Dasar Pemetaan 

3. CP                             : Pada akhir Fase E, peserta didik memahami konsep 

                                       dasar berbagai bidang ilmu sosial 

                                       sebagai ilmu yang mengkaji manusia 

                                       dan lingkungannya untuk memberikan 

                                       landasan berpikir kritis, analitis, 

                                       kreatif, adaptif, dan solutif dalam 

                                       merespons peristiwa dan fenomena 

                                       sosial, budaya, dan ekonomi yang 

                                       terjadi di masyarakat dalam lingkup lokal, 

                                       nasional, dan global. Peserta didik 

                                       memahami peran dan potensi dirinya 

                                       dalam beradaptasi dengan perubahan 

                                       lingkungan fisik, sosial, budaya, dan 

                                       ekonomi. Peserta didik secara mandiri 

                                       maupun berkolaborasi menggali 

                                       fenomena kehidupan manusia 

                                       secara sistematis serta menemukan 

                                       persamaan dan perbedaannya dalam 

                                       dimensi ruang dan waktu. Peserta 

                                       didik menganalisis, menarik simpulan, 

                                       mengomunikasikan informasi dan hasil 

                                       analisis dari sumber primer dan/atau 

                                       sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. 

                                       Peserta didik mampu merefleksikan 

                                       hasil analisis dari informasi, 

                                       hasil observasi, dan hasil dokumentasi, 

                                       serta menyusun rencana tindak lanjut.

4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 

                                           geografis (SIG);

                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 

                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 

                                           dan sistem informasi geografis (SIG);

                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 

                                           penginderaan jauh, dan 

                                           sistem informasi geografis (SIG).

5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 

6. Alat Peraga                    : PPT

6. Pengembangan Materi  : 

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Selamat pagi/siang anak-anak soleh dan solehah

Semoga semua dalam keadaan sehat ya😍

Sebelum masuk pada materi pembelajaran silahkan kalian simak video berikut

Contoh Soal

Dalam pembuatan suatu peta diperlukan suatu acuan. Peta tidak dibuat dengan asal asalan melainkan berdasarkan penelitian dan fakta lapangan. Karena itulah dalam pembuatan peta dibbutuhkan dasar yakni berupa....

Pembahasan

Dalam pembuatan peta diperlukan acuan yaitu berupa peta induk, agar dalam pembuatan peta tidak terdapat kekeliruan dan menghasilkan informasi yang akurat. Sehingga jawaban yang tepat dalam soal diatas yaitu peta induk.

Latihan Soal

Proyeksi yang digunakan untuk pemetaan wilayah Indonesia adalah proyeksi?

Semangat belajar nak💗

Wassalamualaikum Warrahmatullahhi Wabarakatuuh