Pengembangan Wilayah (XII.1)

 

                 

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 13 Agustus 2026

- Kelas                  : XII.S1

- Materi                : Pengembangan Wilayah

2. Tujuan Pembelajaran

Mengidentifikasi pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia.

Menganalisis perbedaan karakteristik desa dan kota.

Mengidentifikasi potensi wilayah desa dan kota.

Menjelaskan konsep kawasan ekonomi khusus.

Menganalisis hubungan pembangunan wilayah dengan kesejahteraan dan kebahagiaan masyarakat.

3. Ayat Al Quran yang berkaitan dengan materi

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleksi

Pendekatan dan Prinsip Geografi (X1)

           

                             

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 13 Agustus 2026

- Kelas                  : X.1

- Materi                : Pendekatan dan Prinsip Geografi

2. Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik mampu menjelaskan prinsip-prinsip geografi (persebaran, interelasi, deskripsi, dan korologi) serta menerapkannya dalam menganalisis fenomena geosfer.
• Peserta didik mampu menjelaskan pendekatan keruangan, ekologi, dan kompleks wilayah serta menggunakannya untuk mengkaji permasalahan geografi.

3. Ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan Pelajaran

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleks

Pendekatan dan Prinsip Geografi (X4)

 

                                    

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 13 Agustus 2026

- Kelas                  : X.4

- Materi                : Pendekatan dan Prinsip Geografi

2. Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik mampu menjelaskan prinsip-prinsip geografi (persebaran, interelasi, deskripsi, dan korologi) serta menerapkannya dalam menganalisis fenomena geosfer.
• Peserta didik mampu menjelaskan pendekatan keruangan, ekologi, dan kompleks wilayah serta menggunakannya untuk mengkaji permasalahan geografi.

3. Ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan Pelajaran

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleks dan Kesimpulan

Refleksi

Kegiatan pembelajaran Geografi kelas X4 dilaksanakan dengan materi 10 Konsep Geografi. Pembelajaran diawali dengan penjelasan mengenai pengertian dan penerapan 10 konsep geografi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep tersebut melalui contoh fenomena geografi yang ada di lingkungan sekitar. Setelah penyampaian materi, siswa mengerjakan asesmen sebanyak 5 soal untuk mengukur pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari. Dari keseluruhan siswa, sebanyak 23 siswa hadir, sementara 1 siswa tidak hadir karena sakit dan 9 siswa mengikuti kegiatan dispensasi Paskibra. Siswa yang hadir mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib dan berusaha menyelesaikan asesmen yang diberikan.

Kesimpulan

Pembelajaran kelas X4 berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Siswa yang hadir telah memperoleh pemahaman mengenai 10 Konsep Geografi dan mengikuti asesmen sebagai evaluasi pemahaman materi. Ketidakhadiran siswa disebabkan oleh kondisi sakit sebanyak 1 siswa dan kegiatan dispensasi Paskibra sebanyak 9 siswa.

Ilmu Bantu Geografi (X.2 dan X.5)

              

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 13 Agustus 2026

- Kelas                  : X.2 dan X.5

- Materi                : ilmu Bantu Geografi

2. Tujuan Pembelajaran

• Menjelaskan pengertian ilmu bantu geografi dengan benar.
• Mengidentifikasi berbagai jenis ilmu bantu yang digunakan dalam geografi.
• Menjelaskan fungsi dan kajian dari 10 ilmu bantu geografi, yaitu geologi, geomorfologi, meteorologi, klimatologi, hidrologi, oseanografi, pedologi, demografi, biogeografi, dan kartografi.

3. Ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan Pelajaran

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleks dan Kesimpulan

X2

Refleksi

Pembelajaran Geografi kelas X2 membahas materi Ilmu Bantu Geografi melalui metode game estafet. Kegiatan berlangsung secara aktif dan menyenangkan, dengan siswa bekerja sama dan bergantian menjawab pertanyaan terkait materi. Dari 32 siswa, 28 siswa hadir dan 4 siswa dispen.

Kesimpulan

Pembelajaran melalui game estafet berjalan dengan aktif, interaktif, dan menyenangkan. Siswa menunjukkan antusiasme dalam mengikuti kegiatan serta mampu mengingat dan memahami materi ilmu bantu geografi melalui aktivitas permainan. Metode ini juga membantu meningkatkan kerja sama dan keberanian siswa dalam menyampaikan jawaban di depan kelompok maupun kelas. Secara umum, tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.

X5

Refleksi

Pembelajaran Geografi kelas X5 membahas materi Ilmu Bantu Geografi melalui game estafet. Kegiatan berlangsung aktif dan menyenangkan, siswa bekerja sama dan bergantian menjawab pertanyaan terkait materi. Dari 33 siswa, 32 siswa hadir dan 1 siswa tidak hadir karena sakit.

Kesimpulan

Pembelajaran berjalan dengan baik dan siswa antusias serta mampu memahami materi melalui permainan estafet.

Konsep Geografi (X1, X3 dan X5)

    

                         

                              

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Rabu, 12 Agustus 2026

- Kelas                  : X.1, X.3 dan X.5

- Materi                : Konsep Geografi

2. Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik mampu menjelaskan sepuluh konsep esensial geografi dan menerapkannya dalam menganalisis fenomena geografi di berbagai wilayah.

3. Ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan Pelajaran

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleksi dan Kesimpulan

X5

Refleksi

Pada pembelajaran Geografi kelas X5 hari ini, kegiatan pembelajaran diikuti oleh 32 siswa, dengan rincian 26 siswa hadir dan 6 siswa tidak hadir. Materi yang dipelajari adalah 10 konsep dasar Geografi melalui metode menghafal menggunakan lagu “Doraemon” agar pembelajaran lebih menyenangkan, mudah diingat, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Kegiatan berlangsung dengan baik dan suasana kelas sangat antusias. Seluruh siswa yang hadir telah maju untuk menyampaikan hafalan konsep Geografi dengan penuh semangat dan percaya diri. Penggunaan metode lagu membuat siswa lebih aktif dan membantu mereka mengingat materi dengan lebih mudah.

Kesimpulan

Pembelajaran kelas X5 hari ini berjalan lancar, aktif, dan menyenangkan. Seluruh siswa yang hadir berhasil mengikuti kegiatan hafalan dan menunjukkan antusiasme yang sangat baik saat maju ke depan kelas. Metode menghafal menggunakan lagu “Doraemon” cukup efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus membantu siswa memahami dan mengingat konsep-konsep dasar Geografi.

Pembahasan Soal TKA (XII.S1)

 

                                

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Senin, 10 Agustus 2026

- Kelas                  : XII.S1 

- Materi                : letak wilayah, iklim, geologi, hidrologi, peta, Sistem Informasi Geografis (SIG), kebencanaan, serta fenomena geosfer untuk menyelesaikan soal-soal TKA secara tepat, logis, dan kritis.

2. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi dan pembahasan soal TKA Geografi, peserta didik mampu menganalisis konsep-konsep dasar geografi yang meliputi letak wilayah, iklim, geologi, hidrologi, peta, Sistem Informasi Geografis (SIG), kebencanaan, serta fenomena geosfer untuk menyelesaikan soal-soal TKA secara tepat, logis, dan kritis.

3. Ayat Al Quran yang berkaitan dengan materi

4. Materi

5. Asesemen

6. Refleksi dan Kesimpulan

Refleksi

Pada pembelajaran Geografi kelas XII.S.1 hari ini, kegiatan pembelajaran diikuti oleh 34 siswa, dengan rincian 30 siswa hadir dan 4 siswa tidak hadir. Kegiatan pembelajaran difokuskan pada pembahasan soal TKA (Tes Kemampuan Akademik) sebanyak 15 soal. Guru membahas setiap soal secara bertahap dengan memberikan penjelasan mengenai konsep, cara menganalisis soal, serta strategi dalam menentukan jawaban yang tepat. Siswa mengikuti pembelajaran dengan baik dan diberikan kesempatan untuk bertanya serta mendiskusikan soal-soal yang dianggap sulit. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep Geografi sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan ketelitian siswa dalam menghadapi TKA.

Kesimpulan

Pembelajaran kelas XII.S.1 berjalan dengan baik dan lancar. Sebanyak 30 siswa hadir dan mengikuti pembahasan 15 soal TKA. Melalui kegiatan pembahasan, siswa dapat memahami konsep dan pola soal dengan lebih baik serta memperoleh strategi dalam menyelesaikan soal secara tepat dan efektif.