Review Pembelajaran Daring (X.2)

 

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 2 April 2026

- Kelas                  : X.2

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi lapisan-lapisan bumi

2. Peserta didik mampu memberikan contoh tenaga endogen dan eksogen

3. Peserta didik mampu menjelaskan siklus batuan

4. Peserta didik mampu menyebutkan material yang dikeluarkan oleh gunung berapi

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian

5. Refleksi

Jumlah siswa 35 orang, hadir 32 siswa, dengan 2 siswa sakit dan 1 alfa. Pembelajaran difokuskan pada review materi daring, pengumpulan tugas, serta pembahasan STS. Secara umum siswa cukup aktif, namun masih perlu peningkatan dalam kedisiplinan pengumpulan tugas.

Review Pembelajaran Daring (X.1)

  

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 2 April 2026

- Kelas                  : X.1

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi lapisan-lapisan bumi

2. Peserta didik mampu memberikan contoh tenaga endogen dan eksogen

3. Peserta didik mampu menjelaskan siklus batuan

4. Peserta didik mampu menyebutkan material yang dikeluarkan oleh gunung berapi

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian

5. Refleksi

Pembelajaran diikuti oleh seluruh siswa dengan kehadiran penuh. Kegiatan berfokus pada review pembelajaran daring dan pengumpulan tugas.

Secara umum, siswa menunjukkan partisipasi yang baik dan cukup aktif dalam mengingat kembali materi. Seluruh siswa juga telah mengumpulkan tugas, meskipun kerapian dan kualitas masih perlu ditingkatkan pada beberapa siswa.

Review Pembelajaran Daring (XI.S.1)

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 2 April 2026

- Kelas                  : XI.S 1

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh permasalahan lingkungan

2. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan sensus, survei dan registrasi penduduk

3. Peserta didik mampu menunjukan sikap peduli lingkungan 

4. Peserta didik mampu menjelaskan konsep berkelanjutan

5. Peserta didik mampu menerapkan konsep 3R

6. Peserta didik mampu menghitung dan menjelaskan konsep CBR dan CDR

7. Peserta didik mampu mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas lingkungan hidup

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian dan Absensi

5. Refleksi

Pembelajaran diikuti oleh 33 dari 36 siswa, dengan 1 siswa sakit dan 2 siswa izin. Kegiatan berfokus pada review pembelajaran daring dan pengumpulan tugas.

Secara umum, siswa cukup aktif dalam mengingat kembali materi, meskipun masih ada beberapa yang memerlukan penguatan. Sebagian besar siswa telah mengumpulkan tugas dengan baik, namun kedisiplinan dan kerapian masih perlu ditingkatkan.

Ke depan, diperlukan penguatan materi dan variasi pembelajaran agar pemahaman serta partisipasi siswa semakin optimal.

Kisi-kisi STS Geografi Kelas (XI.S 1)

 

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Rabu, 1 April 2026

- Kelas                  : XI.S 1

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh permasalahan lingkungan

2. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan sensus, survei dan registrasi penduduk

3. Peserta didik mampu menunjukan sikap peduli lingkungan 

4. Peserta didik mampu menjelaskan konsep berkelanjutan

5. Peserta didik mampu menerapkan konsep 3R

6. Peserta didik mampu menghitung dan menjelaskan konsep CBR dan CDR

7. Peserta didik mampu mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas lingkungan hidup

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian dan Absensi

5. Refleksi

Dari total 36 siswa, sebanyak 32 siswa hadir, 2 siswa izin, 1 siswa sakit, dan 1 siswa tanpa keterangan. Ketidakhadiran sebagian siswa menjadi perhatian, terutama siswa tanpa keterangan yang perlu ditindaklanjuti.

Pembelajaran berlangsung cukup baik. Kegiatan halal bihalal menciptakan suasana positif, pembahasan kisi-kisi STS berjalan lancar, dan kegiatan bersih-bersih kelas menunjukkan kerja sama siswa yang baik. Ke depan, perlu meningkatkan keaktifan siswa serta memastikan kedisiplinan kehadiran.

Kisi-kisi STS Geografi Kelas (XI.S 2)

 

                         

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Rabu, 1 April 2026

- Kelas                  : XI.S 2

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai contoh permasalahan lingkungan

2. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan sensus, survei dan registrasi penduduk

3. Peserta didik mampu menunjukan sikap peduli lingkungan 

4. Peserta didik mampu menjelaskan konsep berkelanjutan

5. Peserta didik mampu menerapkan konsep 3R

6. Peserta didik mampu menghitung dan menjelaskan konsep CBR dan CDR

7. Peserta didik mampu mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas lingkungan hidup

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian & Absensi

5. Refleksi

Pembelajaran diawali dengan kegiatan halal bihalal untuk mempererat hubungan antara guru dan siswa. Selanjutnya, guru membahas kisi-kisi STS sebagai panduan persiapan siswa. Kegiatan dilanjutkan dengan review pembelajaran daring guna menguatkan pemahaman materi yang telah dipelajari.

Pembelajaran ditutup dengan refleksi singkat dan motivasi kepada siswa agar lebih siap menghadapi STS. Jumlah siswa kelas XI.S.2 sebanyak 36 orang, dengan kehadiran 32 siswa. Sebanyak 2 siswa tidak hadir karena izin dan 2 siswa lainnya tidak hadir karena sakit.

Kisi-kisi STS Geografi Kelas (X.2)

 

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 12 Maret 2026

- Kelas                  : X.2

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi lapisan-lapisan bumi

2. Peserta didik mampu memberikan contoh tenaga endogen dan eksogen

3. Peserta didik mampu menjelaskan siklus batuan

4. Peserta didik mampu menyebutkan material yang dikeluarkan oleh gunung berapi

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian

5. Refleksi

Pembelajaran di kelas X.2 dilaksanakan melalui WhatsApp Group dengan materi kisi-kisi STS. Siswa juga diberikan tugas menggambar siklus batuan dan struktur lapisan bumi sebagai upaya memperdalam pemahaman materi.

Selama kegiatan berlangsung, sebagian siswa menunjukkan respon yang baik dan cukup aktif dalam mengerjakan tugas. Dari total siswa, tercatat 18 siswa yang hadir dan berpartisipasi.

Meskipun pembelajaran berjalan dengan cukup lancar, masih diperlukan strategi tambahan untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara menyeluruh agar hasil belajar dapat lebih maksimal.

Kisi-kisi STS Geografi Kelas (X.1)

 

1. Identitas 

- Nama Guru         : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

- Mapel Diampu     : Geografi

- Hari/Tanggal       : Kamis, 12 Maret 2026

- Kelas                  : X.1

- Materi                : Kisi-kisi STS

2. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi lapisan-lapisan bumi

2. Peserta didik mampu memberikan contoh tenaga endogen dan eksogen

3. Peserta didik mampu menjelaskan siklus batuan

4. Peserta didik mampu menyebutkan material yang dikeluarkan oleh gunung berapi

3. Materi

4. Assessment

Silahkan klik link berikut

Penilaian Harian

5. Refleksi

Pembelajaran kelas X.1 melalui WhatsApp Group dengan materi tenaga endogen, tenaga eksogen, siklus batuan, dan struktur lapisan bumi berjalan cukup baik. Siswa diberikan tugas menggambar siklus batuan dan struktur lapisan bumi untuk memperkuat pemahaman.

Sebagian siswa menunjukkan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran dan mengerjakan tugas. Namun, dari 36 siswa, hanya 22 siswa yang aktif berpartisipasi.

Ke depan, perlu upaya untuk meningkatkan kehadiran dan keterlibatan siswa agar pembelajaran lebih optimal.