Kamis, 20 Februari 2025

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X8 Lanjutan)

            

                      


1. Identitas 
    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran           : Geografi
    Kelas                         : X8
    Pertemuan                 : Ke-8
2. Materi                        : Pengetahuan Dasar Pemetaan 
3. CP                             : Pada akhir Fase E, peserta didik memahami konsep 
                                       dasar berbagai bidang ilmu sosial 
                                       sebagai ilmu yang mengkaji manusia 
                                       dan lingkungannya untuk memberikan 
                                       landasan berpikir kritis, analitis, 
                                       kreatif, adaptif, dan solutif dalam 
                                       merespons peristiwa dan fenomena 
                                       sosial, budaya, dan ekonomi yang 
                                       terjadi di masyarakat dalam lingkup lokal
                                       nasional, dan global. Peserta didik 
                                       memahami peran dan potensi dirinya 
                                       dalam beradaptasi dengan perubahan 
                                       lingkungan fisik, sosial, budaya, dan 
                                       ekonomi. Peserta didik secara mandiri 
                                       maupun berkolaborasi menggali 
                                       fenomena kehidupan manusia 
                                       secara sistematis serta menemukan 
                                       persamaan dan perbedaannya dalam 
                                       dimensi ruang dan waktu. Peserta 
                                       didik menganalisis, menarik simpulan, 
                                       mengomunikasikan informasi dan hasil 
                                       analisis dari sumber primer dan/atau 
                                       sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. 
                                       Peserta didik mampu merefleksikan 
                                       hasil analisis dari informasi, 
                                       hasil observasi, dan hasil dokumentasi, 
                                       serta menyusun rencana tindak lanjut.
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 
                                           geografis (SIG);
                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 
                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 
                                           dan sistem informasi geografis (SIG);
                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan 
                                           sistem informasi geografis (SIG).
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 
6. Alat Peraga                    : PPT
6. Pengembangan Materi  : 

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Selamat pagi/siang anak-anak soleh dan solehah
Semoga semua dalam keadaan sehat ya😍
Sebelum masuk pada materi pembelajaran silahkan kalian simak video berikut












Contoh Soal
Dalam pembuatan suatu peta diperlukan suatu acuan. Peta tidak dibuat dengan asal asalan melainkan berdasarkan penelitian dan fakta lapangan. Karena itulah dalam pembuatan peta dibbutuhkan dasar yakni berupa....
Pembahasan
Dalam pembuatan peta diperlukan acuan yaitu berupa peta induk, agar dalam pembuatan peta tidak terdapat kekeliruan dan menghasilkan informasi yang akurat. Sehingga jawaban yang tepat dalam soal diatas yaitu peta induk.

Latihan Soal
Proyeksi yang digunakan untuk pemetaan wilayah Indonesia adalah proyeksi?



Semangat belajar nak💗
Wassalamualaikum Warrahmatullahhi Wabarakatuuh

Rabu, 19 Februari 2025

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X8 dan X9)

            

                      


1. Identitas 
    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran           : Geografi
    Kelas                         : X8 dan X9
    Pertemuan                 : Ke-8
2. Materi                        : Pengetahuan Dasar Pemetaan 
3. CP                             : Pada akhir Fase E, peserta didik memahami konsep 
                                       dasar berbagai bidang ilmu sosial 
                                       sebagai ilmu yang mengkaji manusia 
                                       dan lingkungannya untuk memberikan 
                                       landasan berpikir kritis, analitis, 
                                       kreatif, adaptif, dan solutif dalam 
                                       merespons peristiwa dan fenomena 
                                       sosial, budaya, dan ekonomi yang 
                                       terjadi di masyarakat dalam lingkup lokal
                                       nasional, dan global. Peserta didik 
                                       memahami peran dan potensi dirinya 
                                       dalam beradaptasi dengan perubahan 
                                       lingkungan fisik, sosial, budaya, dan 
                                       ekonomi. Peserta didik secara mandiri 
                                       maupun berkolaborasi menggali 
                                       fenomena kehidupan manusia 
                                       secara sistematis serta menemukan 
                                       persamaan dan perbedaannya dalam 
                                       dimensi ruang dan waktu. Peserta 
                                       didik menganalisis, menarik simpulan, 
                                       mengomunikasikan informasi dan hasil 
                                       analisis dari sumber primer dan/atau 
                                       sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. 
                                       Peserta didik mampu merefleksikan 
                                       hasil analisis dari informasi, 
                                       hasil observasi, dan hasil dokumentasi, 
                                       serta menyusun rencana tindak lanjut.
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 
                                           geografis (SIG);
                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 
                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 
                                           dan sistem informasi geografis (SIG);
                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan 
                                           sistem informasi geografis (SIG).
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 
6. Alat Peraga                    : PPT
6. Pengembangan Materi  : 

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Selamat pagi/siang anak-anak soleh dan solehah
Semoga semua dalam keadaan sehat ya😍
Sebelum masuk pada materi pembelajaran silahkan kalian simak video berikut












Contoh Soal
Dalam pembuatan suatu peta diperlukan suatu acuan. Peta tidak dibuat dengan asal asalan melainkan berdasarkan penelitian dan fakta lapangan. Karena itulah dalam pembuatan peta dibbutuhkan dasar yakni berupa....
Pembahasan
Dalam pembuatan peta diperlukan acuan yaitu berupa peta induk, agar dalam pembuatan peta tidak terdapat kekeliruan dan menghasilkan informasi yang akurat. Sehingga jawaban yang tepat dalam soal diatas yaitu peta induk.

Latihan Soal
Proyeksi yang digunakan untuk pemetaan wilayah Indonesia adalah proyeksi?



Semangat belajar nak💗
Wassalamualaikum Warrahmatullahhi Wabarakatuuh

Selasa, 18 Februari 2025

Dinamika Kependudukan (XI8 dan XI9)

                     


1. Identitas:
    Nama Guru                     : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran              : Geografi
    Kelas                               : XI8 & XI9
    Pertemuan                     : Ke-8
2. Materi                             : Dinamika Penduduk
3. CP                                   : Lingkungan dan Kependudukan
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Mendefinisikan dinamika penduduk
                                               2. Mengidentifikasi penyebab dinamika penduduk
                                               3. Menganalisis dampak dinamika penduduk bagi lingkungan 
                                                    dan kehidupan
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning

Assalamualaikum anak Soleh Soleha Ibu
Silahkan simak materi berikut ini☺️









Latihan soal

Senin, 17 Februari 2025

Dinamika Kependudukan (XI8 dan XI9) Lanjutan

                     


1. Identitas:
    Nama Guru                     : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran              : Geografi
    Kelas                               : XI8 & XI9
    Pertemuan                     : Ke-8
2. Materi                             : Dinamika Penduduk
3. CP                                   : Lingkungan dan Kependudukan
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Mendefinisikan dinamika penduduk
                                               2. Mengidentifikasi penyebab dinamika penduduk
                                               3. Menganalisis dampak dinamika penduduk bagi lingkungan 
                                                    dan kehidupan
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning

Assalamualaikum anak Soleh Soleha Ibu
Silahkan simak materi berikut ini☺️
Sebelum menyimak materi. Silahkan kalian simak terlebih dahulu video berikut ini












Latihan soal

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X7)

           

                      


1. Identitas 
    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran           : Geografi
    Kelas                         : X7
    Jam                           : Ke-1
    Pertemuan                 : Ke-8
2. Materi                        : Pengetahuan Dasar Pemetaan 
3. CP                             : Pada akhir Fase E, peserta didik memahami konsep 
                                       dasar berbagai bidang ilmu sosial 
                                       sebagai ilmu yang mengkaji manusia 
                                       dan lingkungannya untuk memberikan 
                                       landasan berpikir kritis, analitis, 
                                       kreatif, adaptif, dan solutif dalam 
                                       merespons peristiwa dan fenomena 
                                       sosial, budaya, dan ekonomi yang 
                                       terjadi di masyarakat dalam lingkup lokal
                                       nasional, dan global. Peserta didik 
                                       memahami peran dan potensi dirinya 
                                       dalam beradaptasi dengan perubahan 
                                       lingkungan fisik, sosial, budaya, dan 
                                       ekonomi. Peserta didik secara mandiri 
                                       maupun berkolaborasi menggali 
                                       fenomena kehidupan manusia 
                                       secara sistematis serta menemukan 
                                       persamaan dan perbedaannya dalam 
                                       dimensi ruang dan waktu. Peserta 
                                       didik menganalisis, menarik simpulan, 
                                       mengomunikasikan informasi dan hasil 
                                       analisis dari sumber primer dan/atau 
                                       sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. 
                                       Peserta didik mampu merefleksikan 
                                       hasil analisis dari informasi, 
                                       hasil observasi, dan hasil dokumentasi, 
                                       serta menyusun rencana tindak lanjut.
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 
                                           geografis (SIG);
                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 
                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 
                                           dan sistem informasi geografis (SIG);
                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan 
                                           sistem informasi geografis (SIG).
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 
6. Alat Peraga                    : PPT
6. Pengembangan Materi  : 

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Selamat pagi/siang anak-anak soleh dan solehah
Semoga semua dalam keadaan sehat ya😍
Sebelum masuk pada materi pembelajaran silahkan kalian simak video berikut












Contoh Soal
Dalam pembuatan suatu peta diperlukan suatu acuan. Peta tidak dibuat dengan asal asalan melainkan berdasarkan penelitian dan fakta lapangan. Karena itulah dalam pembuatan peta dibbutuhkan dasar yakni berupa....
Pembahasan
Dalam pembuatan peta diperlukan acuan yaitu berupa peta induk, agar dalam pembuatan peta tidak terdapat kekeliruan dan menghasilkan informasi yang akurat. Sehingga jawaban yang tepat dalam soal diatas yaitu peta induk.

Latihan Soal
Proyeksi yang digunakan untuk pemetaan wilayah Indonesia adalah proyeksi?



Semangat belajar nak💗
Wassalamualaikum Warrahmatullahhi Wabarakatuuh

Kamis, 13 Februari 2025

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X8)

 


1. Identitas 
    Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd
    Mata Pelajaran           : Geografi
    Kelas                         : X7
    Jam                           : Ke-1
    Pertemuan                 : 
2. Materi                        : Pengetahuan Dasar Pemetaan 
3. CP                             : Pada akhir Fase E, peserta didik memahami konsep 
                                       dasar berbagai bidang ilmu sosial 
                                       sebagai ilmu yang mengkaji manusia 
                                       dan lingkungannya untuk memberikan 
                                       landasan berpikir kritis, analitis, 
                                       kreatif, adaptif, dan solutif dalam 
                                       merespons peristiwa dan fenomena 
                                       sosial, budaya, dan ekonomi yang 
                                       terjadi di masyarakat dalam lingkup lokal
                                       nasional, dan global. Peserta didik 
                                       memahami peran dan potensi dirinya 
                                       dalam beradaptasi dengan perubahan 
                                       lingkungan fisik, sosial, budaya, dan 
                                       ekonomi. Peserta didik secara mandiri 
                                       maupun berkolaborasi menggali 
                                       fenomena kehidupan manusia 
                                       secara sistematis serta menemukan 
                                       persamaan dan perbedaannya dalam 
                                       dimensi ruang dan waktu. Peserta 
                                       didik menganalisis, menarik simpulan, 
                                       mengomunikasikan informasi dan hasil 
                                       analisis dari sumber primer dan/atau 
                                       sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. 
                                       Peserta didik mampu merefleksikan 
                                       hasil analisis dari informasi, 
                                       hasil observasi, dan hasil dokumentasi, 
                                       serta menyusun rencana tindak lanjut.
4. Tujuan Pembelajaran   : 1. Menjelaskan dasar-dasar pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan sistem informasi 
                                           geografis (SIG);
                                       2. Mengidentifikasi komponen-komponen 
                                           dalam pemetaan, penginderaan jauh, 
                                           dan sistem informasi geografis (SIG);
                                       3. Menguraikan pemanfaatan pemetaan, 
                                           penginderaan jauh, dan 
                                           sistem informasi geografis (SIG).
5. Metode Pembelajaran  : Problem Based Learning 
6. Alat Peraga                    : PPT
6. Pengembangan Materi  : 

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh 

Selamat pagi/siang anak-anak soleh dan solehah
Semoga semua dalam keadaan sehat ya😍
Silahkan simak materi dibawah ini














Contoh Soal
Dalam pembuatan suatu peta diperlukan suatu acuan. Peta tidak dibuat dengan asal asalan melainkan berdasarkan penelitian dan fakta lapangan. Karena itulah dalam pembuatan peta dibbutuhkan dasar yakni berupa....
Pembahasan
Dalam pembuatan peta diperlukan acuan yaitu berupa peta induk, agar dalam pembuatan peta tidak terdapat kekeliruan dan menghasilkan informasi yang akurat. Sehingga jawaban yang tepat dalam soal diatas yaitu peta induk.

Latihan Soal
Proyeksi yang digunakan untuk pemetaan wilayah Indonesia adalah proyeksi?



Semangat belajar nak💗
Wassalamualaikum Warrahmatullahhi Wabarakatuuh

Pengetahuan Dasar Pemetaan (X8 Lanjutan)

                                    1. Identitas      Nama Guru                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd     Mata Pelajaran           ...