X9 - P5 Simulasi Pemilu

Nama                                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.
Mata Pelajaran                 : Geografi
Kelas                                : X9 
Pertemuan                        : -
CP                                    : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Tujuan Pembelajaran       : 10.2 Mengenal nilai-nilai demokrasi melalui pemaparan materi dan menonton film kepemiluan

Materi                              : Simulasi Pemilu
Strategi                            : 

1)       Guru menanyakan kepada peserta didik apakah yang kalian sudah pahami terkait mekanisme pemilihan umum?

2)       Setelah peserta didik menyampaikan pendapatnya, guru kemudian membahas terkait periapan simulasi pemilu.

3)       Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok untuk membentuk pasangan calon, dan pembentukan parpol.

4)       Guru mengawasi jalannya diskusi kelompok.

Metode                             : Ceramah, diskusi dan menggunakan video

Pengembangan Materi     :

X8 - P5 Pentingnya Demokrasi di Kalangan Remaja

Nama                                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.
Mata Pelajaran                 : Geografi
Kelas                                : X8 
Pertemuan                        : -
CP                                    : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Tujuan Pembelajaran       : 10.1 Mengenal nilai-nilai demokrasi melalui pemaparan materi dan menonton film kepemiluan

Materi                              : Pentingnya demokrasi dikalangan remaja
Strategi                            : 

1)       Guru menanyakan kepada peserta didik adakah yang kalian tahu tentang sejarah demokrasi Indonesia?

2)       Setelah peserta didik menyampaikan pendapatnya, guru bertanya apakah kalian mengetahui bagaimana kegiatan pemilu di Indonesia?

3)       Guru menjelaskan sejarah demokrasi di Indonesia.

4)       Guru menjelaskan pentingnya demokrasi di kalangan remaja.

5)       Guru melakukan assesment melalui LKPD

Metode                             : Ceramah, diskusi dan menggunakan video

Pengembangan Materi     :

Silahkan perhatikan gambar berikut ini

Sebelum masuk pada materi, berikut ini ibu akan memberikan video pengantar pembelajaran. Selamat menyaksikan😊

Setelah selesai menonton video diatas, silahkan lanjut perhatikan materi dibawah ini.

Sebagai penutup pembelajaran hari ini sekaligus menarik kesimpulan dari pembelajaran yang sudah kita lakukan silahkan perhatikan video berikut ini.

KESIMPULAN

Demokrasi adalah menghargai dan menghormati adanya perbedaan, baik dalam mengajukan pendapat, menentukan pilihan dan lain sebagainya. 

LATIHAN SOAL

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan demokrasi?

2. Apa saja kegiatan pemilu yang kalian ketahui?

3. Siapa saja nama presiden Indonesia dari 1-7?

4. Mengapa demokrasi penting dikalangan remaja?

5. Apakah dampak dari golput?

Note: Latihan soal sudah disediakan LKPD

XII - Bentuk-bentuk Desa

 

Nama                                : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.
Mata Pelajaran                 : Geografi
Kelas                                : XII IPS 1
Pertemuan                        : -
KD                                   : 3.2.1 Mengidentifikasi struktur keruangan serta perkembangan 

                                           desa
Tujuan Pembelajaran       : Siswa memahami terkait struktur keruangan serta perkembangan 

                                           desa dan kota
Materi                              : Bentuk-bentuk desa
Strategi                            : Mengamati peta/citra pengindraan jauh dan/atau tayangan 

                                           video tentang pola keruangan desa, pola keruangan kota, dan 

                                           interaksinya

Metode                             : Discovery Learning

Pengembangan Materi     :

Silahkan perhatikan gambar berikut ini

KESIMPULAN

Bentuk desa menurut Daldjoeni terbagi menjadi empat diantaranya yaitu:

1. Bentuk desa memanjang mengikuti jalur jalan/aliran sungai

2. Bentuk desa memanjang mengikuti garis pantai 

3. Bentuk desa terpusat 

4. Bentuk desa yang mengelilingi fasilitas tertentu

Bentuk desa menurut Bintarto terbagi menjadi lima diantaranya yaitu:

1. Mengikuti jalan

2. Mengikuti sungai

3. Menyebar

4. Mengikuti pantai

5. Radial (mengikuti lereng)

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

Perhatikan gambar berikut.

Gambar tersebut merupakan salah satu pemodelan permukiman desa. Desa yang memiliki pemodelan seperti gambar tersebut, menurut Daldjoeni dapat dikelompokkan sebagai desa? 

Pembahasan:

Pola permukiman pada soal membentuk desa linear atau memanjang mengikuti jalur jalan raya atau alur sungai. Pola ini dapat dijumpai di daerah dataran, terutama dataran rendah. Tujuan utama bentuk desa yang linear atau memanjang adalah mendekati prasarana transportasi (jalan atau alur sungai) sehingga memudahkan mobilitas manusia, barang, dan jasa.

LATIHAN SOAL

Perhatikan gambar persebaran desa dibawah ini!

Berikan keterangan dari persebaran bentuk desa pada gambar diatas!

XII - Interaksi Keruangan Desa Kota

Nama                           : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas                           : XII IPS 1

Pertemuan                   : -

KD                               : 3.2.1 Mengidentifikasi struktur keruangan serta perkembangan desa

Tujuan Pembelajarn     : Siswa memahami terkait struktur keruangan serta perkembangan desa dan kota desa

Materi                         : Struktur Keruangan Serta Perkembangan Desa dan Kota Desa

Metode                        : Discovery Learning

Strategi                      : Mengamati peta/citra pengindraan jauh dan/atau tayangan video tentang pola keruangan

                                     desa, pola keruangan kota, dan interaksinya

Pengembangan Materi :

A. URAIAN MATERI

Assalamualaikumum Warahmatullahi Wabarakatuh anak sholih dan sholihah

Semoga semua dalam keadaan sehat ya😊

Sebelum memasuki materi pembelajaran pada hari ini, Silahkan kalian simak terlebih dahulu video pengangtar berikut ini

Setelah selesai, apa yang kalian dapatkan setelah melihat video tersebut?

Silahkan tulis dalam buku catatan kalian😊

PPT

KESIMPULAN

Daldjoeni mendefinisikan desa adalah permukiman manusia yang letaknya di luar kota dan penduduknya berjiwa agraris. Sedangkan menurut UU RI No 26 tahun 2007 perdesaan adalah wilayah yang mempunyai kegiatan utama pertanian, termasuk pengelolaan sumber daya alam dengan susunan fungsi kawasan sebagai tempat permukiman perdesaan, pelayanan jasa pemerintahan, pelayanan sosial, dan kegiatan ekonomi.

B. CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

Penduduk Desa Srikaton sebanyak 2.750 jiwa. Luas wilayahnya sekitar 6.82 km2. Kepadatan penduduk di desa tersebut sebesar 1.675 jiwa/km2. Berdasarkan informasi tersebut, Desa Srikaton termasuk ke dalam kelompok desa?

Pembahasan:

Untuk mengetahui jenis desa pada soal diatas kita dapat melihat tabel dibawah ini

Pada tabel tersebut kita dapat ketahui bahwa Desa Srikaton termasuk dalam jenis desa besar.

C. LATIHAN SOAL/ TUGAS

Penduduk Desa Sigurung-gurung sebanyak 2.157 jiwa. Luas wilayahnya sekitar 5.82 km2. Kepadatan penduduk di desa tersebut sebesar 935 jiwa/km2. Berdasarkan informasi tersebut, Desa Srikaton termasuk ke dalam kelompok desa?

Silahkan jawab dikolom komentar sebagai absen.

XII - KISI-KISI PTS

Nama                          : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas                           : XII IPS 1

Pertemuan                   : -

CP                               : 

Materi                         : 

Pengertian Wilayah 

Menurut peraturan pemerintah RI No. 26 tahun 2008 tentang rencana tata ruang wilayah nasional, wilayah adalah ruang yang merupakan kesatuan geografis beserta segenap unsur terkait yang batas dan sistemnya ditentukan berdasarkan aspek administratif dan/ atau aspek fungsional. 

Unsur-unsur wilayah

1. Mempunyai ciri dan luas tertentu

2. Berbeda dengan daerah yang lain

3. Dapat ditentukan berdasarkan aspek administratif atau fungsional.

Metode melaksanakan perwilayahan

1. Generalisasi wilayah dengan menghilangkan faktor tertentu yang kurang penting.

2. Delimitasi, yaitu dengan penentuan batas terluar suatu wilayah dengan cara kualitatif dan kuantitatif. 

3. Klasifikasi wilayah, yaitu dengan mengelompokkan wilayah secara sistematis ke dalam kelompok-kelompok. 

Kategori wilayah yang didasarkan pada topik

1. Single topic/ wilayah bertopik tunggal

2. Combined topic region/ wilayah bertopik

3. Multiple topic region/ wilayah bertopik banyak

4. Total region/ wilayah total

5. Compage/ wilayah yang didasarkan pada aktivitas manusia yang menonjol

Zona klasifikasi kawasan berdasarkan lokasi geografis daerah perdesaan – perkotaan

1. Zona lindung

2. Zona Pedesaan

3. Zona Pinggiran

4. Zona Pusat Kota

5. Zona Pusat Kota Metropolitan

6. Zona Preservasi

Tujuan pembangunan menurut Bagdja Muljarijadi

1. Membentuk institusi baru yang mendukung perekonomian daerah.

2. Mengembangkan industri alternatif.

3. Meningkatkan kapasitas pekerja untuk menghasilkan produk yang lebih baik.

4. Mencari pasar yang lebih luas,

5. Ada transfer teknologi.

6. Membuka peluang investasi bagi para pengusaha.

Penetapan kawasan strategis Nasional dilakukan berdasarkan kepentingan

1. Pertahanan dan keamanan

2. Pertumbuhan ekonomi

3. Sosial dan budaya

4. Pendayagunaan sumber daya alam dan/ atau teknologi tinggi

5. Fungsi dan daya dukung lingkungan

Hal-hal yang bersangkutan dengan system perkotaan Nasional

1. Pusat Kegiatan Nasional (PKN), yakni kawasan perkotaan yang berfungsi melayani kegiatan skala internasional, nasional atau provinsi.

2. Pusat Kegiatan Wilayah (PKW), yakni kawasan perkotaan yang berfungsi untuk melayani kegiatan skala provinsi atau beberapa kabupaten.

3. Pusat Kegiatan Lokal (PKL), yakni kawasan perkotaan yang berfungsi untuk kegiatan skala kabupaten/ kota atau beberapa kecamatan.

Ciri-ciri dari pusat pertumbuhan 

1. Ada keterkaitan antara berbagai kegiatan ekonomi yang mendorong pertumbuhan satu sama lain.

2. Ada unsur pengganda yang diciptakan oleh sektor yang saling mendukung.

3. Ada konsentrasi geografis dari berbagai sektor.

4. Mendorong pertumbuhan daerah belakangnya.

Teori baru pertumbuhan wilayah

Teori tersebut merupakan teori pertumbuhan wilayah menurut Paul M. Romer dan Robert Lucas. Menurut teori ini, pertumbuhan wilayah berasal dari faktor endogen, seperti modal fisik, sumber daya manusia, teknologi, dan inovasi.  

XII - Menghitung interaksi antar wilayah, daya dukung lahan pertanian dan tingkat daya dukung wilayah

Nama                           : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas                           : XII IPS 1

Pertemuan                   : -

KD                               : 3.1 Konsep Wilayah dan Tata Ruang

Materi                          : Menghitung interaksi antar wilayah, daya dukung  lahan pertanian dan tingkat daya dukung wilayah.

1. Analisis Gravitasi

Hukum Gravitasi, berdasarkan hukum gravitasi Newton, dua buah benda memiliki gaya tarik-menarik yang kekuatannya berbanding lurus dengan hasil kedua massa dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak keduanya. Penghitungan kekuatan interaksi dengan rumus gravitasi Newton sebagai berikut.

2. Daya Dukung Lahan Pertanian

Daya dukung lahan pertanian adalah kemampuan lahan untuk menghasilkan tanaman pangan agar manusia dapat hidup layak. Konsep daya dukung lahan pertanian sangat dipengaruhi oleh kondisi sosial maupun fisik suatu wilayah. 

Kondisi sosial meliputi jumlah penduduk dan kebutuhan fisik minimum (kebutuhan pangan per kapita per tahun). Berikut ini rumus perhitungan daya dukung pertanian:

Keterangan:

႖ = daya dukung lahan pertanian

Lp = luas lahan panen (ha)

Pd = jumlah penduduk (jiwa)

KFM = kebutuhan fisik minimum (kg/kapita/tahun)

Pr = produksi lahan rata-rata per hektar (kg/ha)

Berdasarkan rumus di atas, daya dukung lahan pertanian terbagi menjadi 3 tipe yaitu:

1. jika nilai ႖ > 1 maka daya dukung lahan pertaniannya tinggi. 

2. jika nilai ႖ = 1 maka daya dukung lahan pertaniannya optimal.

3.  jika nilai ႖ < 1 maka daya dukung lahan pertaniannya rendah.

Contoh soal

Penduduk di Kota Bandar Lampung berjumlah 10.000 jiwa. Kebutuhan fisik minimumnya adalah 75 kg/kapita/tahun. Luas lahan panen adalah 500 ha dengan produksi lahan rata-rata per hektar adalah 2,5 ton. Berapa daya dukung lahan pertanian di Kota Bandar Lampung?

Jawab:

႖ = Lp/Pd

       KFM/PR

႖ = 500/10.000

       75/2.500

႖ = 0.05 

       0,03

= 1,7

Jadi daya dukung lahan pertanian wilayah X tergolong tinggi (>1).

 

Sementara itu, kondisi fisik wilayah mencakup luas lahan panen dan produktifitas lahan. Analisis daya dukung lahan pertanian dapat digunakan untuk mengetahui daya dukung lahan terhadap kebutuhan kalori pen

3. Tingkat Daya Dukung Wilayah

Daya dukung wilayah (Carrying Capacity) merupakan suatu keseimbangan tentang bagaimana batasan maksimal lahan dari suatu wilayah untuk bisa dimanfaatkan dalam mendukung dan menyediakan semua kebutuhan untuk memajukan suatu daerah.

Peran daya dukung wilayah pada setiap wilayah yang akan melakukan pembangunan adalah untuk mengetahui batasan maksimal wilayah tersebut terkait dengan kehidupan ekosistem, sehingga diharapkan pembangunan wilayah tersebut dapat membatasi diri dan memperhatikan lingkungan sehingga keseimbangan ekosistem terus terjaga.

Contoh Soal

Diketahui sebuah wilayah memiliki luas sebesar 150 Ha dan jumlah penduduk sebanyak 90 ribu jiwa dengan koefisien 120 m². Pada wilayah tersebut juga terdapat Kawasan hutan lindung seluas 45 dimana 30 Ha diantaranya memiliki kerawanan terhadap benaca. Berdasarkan data-data diatas berapakah daya dukung permukiman pada wilayah tersebut?

Diketahui :

Luas daerah adalah 150 ha

Lahan hutan 45 ha

Lahan rawan bencana 30 ha

LPm= 150 – 45 – 30 = 75 ha = 750.000 m^2

JP adalah 90.000 jiwa, alpha adalah 140 m^2/ kapita

alpha = 120 m²

Ditanyakan : tingkat daya dukung wilayah permukiman

Jawab :

Luas daerah adalah 150 ha

Lahan hutan 45 ha

Lahan rawan bencana 30 ha

LPm= 150 – 45 – 30 = 75 ha = 750.000 m^2

JP adalah 90.000 jiwa, alpha adalah 140 m^2/ kapita

alpha = 120 m²

Ditanyakan : tingkat daya dukung wilayah permukiman?

Jawab :

DDPm = (LPm: Jp)/alpha

DDPm = (750.000: 90.000)/120

DDPm = 0,069

Daya dukung lahan permukiman mengklasifikasi tingkat daya dukung sebagai berikut.

Jika nilai DDPm > 1, maka daya dukung lahan permukiman tinggi

Jika nilai DDPm = 1, maka daya dukung lahan permukiman seimbang

Jika nilai DDPm < 1, maka daya dukung lahan permukiman rendah

KESIMPULAN

1. Analisis gravitasi digunakan untuk mengetahui besaran interaksi yang terjadi di dua wilayah atau lebih.

2. Daya dukung lahan pertanian digunakan untuk mengetahui kemampuan lahan untuk menghasilkan tanaman pangan agar manusia dapat hidup layak. 

3. Tingkat daya dukung wilayah digunakan untuk mengetahui batasan maksimal lahan dari suatu wilayah untuk bisa dimanfaatkan