XII S 1 2 - Azimuth dan Back Azimuth

Nama                          : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1 & 2

Pertemuan                  : 2

KD                             : 3.3.1 Mendeskripsikan peta untuk tata guna lahan berkaitan dengan

                                     pengembangan potensi wilayah dan kesehatan lingkungan

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami terkait pemanfaatan peta dalam kehidupan sehari-hari

Materi                         : Azimuth dan Back Azimuth

Strategi                       : Mengamati peta/citra pengindraan jauh dan/atau tayangan video 

                                      tentang pola keruangan kota, pola keruangan kota, dan interaksinya

Metode                       : Diskusi

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Hai anak-anak solih soliha Ibu

Hari ini kita akan melanjutkan materi kemarin terkait materi Azimuth dan Back Azimuth

Selamat belajar nak😊😊

XII S 1 2 - Pemanfaatan Peta

 

Nama                          : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1 & 2

Pertemuan                  : 1

KD                             : 3.3.1 Mendeskripsikan peta untuk tata guna lahan berkaitan dengan

                                     pengembangan potensi wilayah dan kesehatan lingkungan

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami terkait pemanfaatan peta dalam kehidupan sehari-hari

Materi                         : Pemanfaatan Peta

Strategi                       : Mengamati peta/citra pengindraan jauh dan/atau tayangan video 

                                      tentang pola keruangan kota, pola keruangan kota, dan interaksinya

Metode                       : Diskusi

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Hai anak-anak solih soliha Ibu

Bagaimana kabarnya?

Bagaimana cerita liburanya?

Hari ini, hari pertama kita bertemu di semester baru yaitu semester 2

Semoga semangat kalian untuk belajar juga tetap selalu baru dan semakin bersemangat😊

Pada pertemuan ini kita akan belajar mengenai materi "Pemanfaatan Peta", silahkan simak materi dibawah ini yaa

Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, terkadang kita harus menggunakan peta konvensional untuk mencari lokasi atau mengetahui posisi. Ada beberapa cara membaca peta yang bisa kita gunakan yaitu dengan menggunakan cara Parallel dan Meridian.

Paralel dan meridian sering disebut juga sebagai lintang dan bujur. Paralel dan meridian merupakan satu di antara metode penentuan lokasi yang di sistematis di dunia. Metode pembacaan peta ini di dasarkan pada sistem koordinat geografis. 

Sistem koordinat geografis ini terbentuk dengan menggambar seperangkat lingkaran timur-barat diseluruh dunia, yang sejajar dengan khatulistiwa dan seperangkat lingkaran utara-selatan yang melintasi khatulistiwa dengan sudut-sudut yang tepat dan menyatu di Kutub. Dengan demikian akan terbentuk jaringan garis referensi untuk menemukan titik-titik lokasi di permukaan bumi. 

Paralle atau lintang adalah gatis yang sejajar dengan garis khatulistiwa. Jadi arahnya timur-barat, garis lintang akan melinkar semakin ke kutub, semakin kecil lingkarannya. Sedangkan garis meridian ini juga membentuk lingkaran, namun besar lingkarannya semua sama. 

Perbedaan koordinat geografis dan UTM

XII - Kisi-kisi PAS Geografi

 

Nama                            : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas                            : XII

Materi                          : Kisi-kisi PAS Geografi

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh anak soleh dan solehah😊

Pada pertemuan ini Ibu akan melampirkan kisi-kisi untuk kegiatan PAS (Peniliaian Akhir Semester)

1. Pengertian wilayah

2. Perbedaan wilayah dan perwilayahan

3. Jenis wilayah (formal, fungsional, vernakular dll)

4. Pengertian pusat pertumbuhan

5. Konsep kutub pertumbuhan (Growth Pole) pertama kali dikemukakan oleh?

6. Threshold

7. RPJM dan RPJP jangka waktu berapa tahun

8. Meunarah adalah istilah desa dari daerah?

9. Pola desa yang terletak di gunung berapi

10. Manfaat interaksi desa kota

11. Tahap perkembangan kota

12. Perpindahan penduduk yang disebabkan karena pergusuran disebut?

13. Manfaat penginderaan jauh dalam bidang hidrologi

Selamat belajar nak, jangan lupa berdoa😊💕

X - Kisi-kisi PAS Geografi

 

Nama                            : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas                            : X

Materi                          : Kisi-kisi PAS Geografi

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh anak soleh dan solehah😊

Pada pertemuan ini Ibu akan melampirkan kisi-kisi untuk kegiatan PAS (Peniliaian Akhir Semester)

Selamat belajar nak, jangan lupa berdoa😊💕

XII S 1 2 - Presentasi

Nama : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas : XII IPS 1 & 2

Pertemuan : -

KD : 3.2.2 Mengidentifikasi struktur keruangan serta perkembangan kota

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami terkait struktur keruangan serta perkembangan 

                                        desa dan kota

Materi : Desa Kota

Strategi : Mengamati peta/citra pengindraan jauh dan/atau tayangan video 

                                        tentang pola keruangan kota, pola keruangan kota, dan interaksinya

Metode : Diskusi

X9 - SIG (Sistem Informasi Geografis)

 

Nama                            : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas                            : X9

Pertemuan                    : -

CP                                : Pengetahuan Dasar Pemetaan

Tujuan Pembelajaran   : Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu

                                      1. Menjelaskan jenis-jenis peta

                                      2. Melakukan pengukuran jarak dan arah dengan menggunakan kompas, serta

                                      3. Membuat klasifikasi data, tabulasi data, grafik, dan simbol untuk pembuatan peta.

Materi                          : SIG (Sistem Informasi Geografis)

Strategi                        : ✔ Guru memberikan stimulus dengan menampilkan materi tentang peta melalui beberapa gambar peta

                            ✔ Setelah siswa menyimak gambar yang diberikan, guru mengajukan pertanyaan pemantik untuk 

                                menarik perhatian dan keaktifan siswa

                           ✔ Guru memperhatikan semua keaktifan siswa, jika Untuk peserta didik berkebutuhan 

                                khusus disesuaikan dengan jenis kekurangannya dan level pertanyaan disesuaikan 

                                pula untuk melatih kemandirian dan bernalar kritis

Metode                         : Discovey Learing

Pengembangan materi :

Anak-anak solih dan solihah sebelum masuk dalam materi pembelajaran pada hari ini, silahkan simak video ini terlebih dahulu😊

Setelah menyimak vide diatas, kemukakan informasi apa saja yang kalian dapatkan.

KESIMPULAN

• SIG adalah sistem informasi geografis yang didasarkan pada kerja komputer yang daoat memasukkan, mengelola, dan memanipulasi data serta memberikan uraian. 
• Tiga unsur pokok dalam SIG yaitu Sistem - Informasi - Geografis. 
• Komponen SIG terdiri dari data, perangkat keras, perangkat lunak, dan manajemen. 

CONTOH SOAL & PEMBAHASAN

Jelaskan fungsi perangkat lunak (software) dalam SIG!

Pembahasan: 

Fungsi perangkat lunak dalam SIG adalah dapat digunakan untuk melakukan proses seleksi, manipulasi, pengecekan, dan analisis data spasial. 

LATIHAN SOAL

Sebutkan manfaat SIG dalam berbagai bidang!

X8 - SIG (Sistem Informasi Geografis)

Nama                            : Dewi Ratna Fahmi Arifin, S.Pd.

Mata Pelajaran             : Geografi

Kelas                            : X8

Pertemuan                    : -

CP                                : Pengetahuan Dasar Pemetaan

Tujuan Pembelajaran   : Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu

                                      1. Menjelaskan jenis-jenis peta

                                      2. Melakukan pengukuran jarak dan arah dengan menggunakan kompas, serta

                                      3. Membuat klasifikasi data, tabulasi data, grafik, dan simbol untuk pembuatan peta.

Materi                          : SIG (Sistem Informasi Geografis)

Strategi                        : ✔ Guru memberikan stimulus dengan menampilkan materi tentang peta melalui beberapa gambar peta

                            ✔ Setelah siswa menyimak gambar yang diberikan, guru mengajukan pertanyaan pemantik untuk 

                                menarik perhatian dan keaktifan siswa

                           ✔ Guru memperhatikan semua keaktifan siswa, jika Untuk peserta didik berkebutuhan 

                                khusus disesuaikan dengan jenis kekurangannya dan level pertanyaan disesuaikan 

                                pula untuk melatih kemandirian dan bernalar kritis

Metode                         : Discovey Learing

Pengembangan materi :

Anak-anak solih dan solihah sebelum masuk dalam materi pembelajaran pada hari ini, silahkan simak video ini terlebih dahulu😊

Setelah menyimak vide diatas, kemukakan informasi apa saja yang kalian dapatkan.

KESIMPULAN

• SIG adalah sistem informasi geografis yang didasarkan pada kerja komputer yang daoat memasukkan, mengelola, dan memanipulasi data serta memberikan uraian. 
• Tiga unsur pokok dalam SIG yaitu Sistem - Informasi - Geografis. 
• Komponen SIG terdiri dari data, perangkat keras, perangkat lunak, dan manajemen. 

CONTOH SOAL & PEMBAHASAN

Jelaskan fungsi perangkat lunak (software) dalam SIG!

Pembahasan: 

Fungsi perangkat lunak dalam SIG adalah dapat digunakan untuk melakukan proses seleksi, manipulasi, pengecekan, dan analisis data spasial. 

LATIHAN SOAL

Sebutkan manfaat SIG dalam berbagai bidang!